Jorge Flores

September 1, 2020  |  Published by


Jorge Flores
Jorge Flores believes that during the first five years of life children learn critical social and emotional skills and a partnership is formed between the child, their parents and the teacher. When this is done successfully, it lays the groundwork for it to continue throughout the child’s education. Jorge has been a part of the early childhood education community in Yuma County for the last 20 years. As an Early Childhood Education Trainer and Curriculum Developer with the Association for Supportive Child Care he provides on-going support for early childhood professionals at all the different levels with the finality of raising the awareness and understanding of the importance of quality care. His role includes Providing Health and Safety, Infant & Toddler, Preschool and School Age Training as well as supporting teachers with technical assistance to improve their knowledge, understanding and strategies in the area of early childhood education. His previous roles as teacher, coach, and administrator allows him to provide participants an empathetic approach to their roles and a clear understanding of their programs expectations. Jorge Holds a B.A. in Early Childhood Education from Northern Arizona University and is currently working on his Masters in Early Childhood Education and Special Education at NAU. Jorge Flores cree que durante los primeros cinco años de vida los niños aprenden habilidades sociales y emocionales críticas y se forma una asociación entre el niño, sus padres y el maestro. Cuando esto se hace con éxito, establece las bases para que continúe a lo largo de la educación del niño. Jorge ha sido parte de la comunidad de educación de la primera infancia en el condado de Yuma durante los últimos 20 años. Como Entrenador y Desarrollador de Currículos de Educación Infantil Temprana con la Asociación para el Cuidado Infantil De Apoyo, proporciona apoyo en curso a los profesionales de la primera infancia en todos los niveles con la finalidad de aumentar la concienciación y la comprensión de la importancia de la atención de calidad. Su función incluye Proporcionar Salud y Seguridad, Infante y Niño, Preescolar y Capacitación en Edad Escolar, así como apoyar a los maestros con asistencia técnica para mejorar sus conocimientos, comprensión y estrategias en el ámbito de la educación en la primera infancia. Sus funciones anteriores como maestro, entrenador y administrador le permiten proporcionar a los participantes un enfoque empático de sus funciones y una clara comprensión de sus expectativas de programas. Jorge tiene una licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Norte de Arizona (NAU) y actualmente está trabajando en su Maestría en Educación Infantil y Educación Especial en NAU.
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